Histórias da Ilha da Magia

Fonte: <http://g1.globo.com/sc/santa-catarina/verao/2013/noticia/2012/12/pescadores-falam-sobre-lendas-da-ilha-da-magia.html>. Acesso em: 12/06/2017.

O PIBID Letras – Português durante o mês de Maio na escola Leoberto Leal está oportunizando um momento de muito aprendizado e descoberta de novas histórias e lendas sobre nosso estado de Santa Catarina. Como desejamos trabalhar este tema junto aos alunos, trouxemos a história da lenda, sua origem, características que são identificadas neste gênero, além de abordar algumas lendas pertencentes a Florianópolis, especificamente.

Mostramos cada lenda aos alunos que estão participando do projeto de letramento na Leoberto Leal de Blumenau e lemos em conjunto, identificando os aspectos da lenda, além da curiosidade do local e histórias que já foram ouvidas por lá que são transmitidas oralmente até hoje. Muitos pescadores e pessoas da Ilha da Magia contam histórias frequentemente, o que faz com que a nossa imaginação seja ainda mais fértil e que possamos transmitir para outras pessoas.

Todos os alunos adoraram as histórias que contamos. Observamos as reações, opiniões, ou até mesmo histórias que alguns alunos também já ouviram falar. Foi um momento de troca de experiências. O professor fala e também dá oportunidade ao aluno, promovendo na sala de aula a interação.

Além disso, também trouxemos a eles uma lenda impressa com exercícios de compreensão e interpretação. Uma lenda com diversas características e palavras novas para eles conhecerem. O interessante foi observar como cada aluno está interessado e participando ativamente da aula, gostando do tema. Histórias, lendas, crenças e mitos instigam participação e vontade de descobrir ainda mais.

Ainda, pretendemos abordar novas descobertas, histórias e lendas que fazem com que o nosso Estado e o nosso Brasil sejam tão conhecidos pelas belezas naturais, mas também pelas lendas que rondam por todo o território. É necessário que os alunos descubram novos horizontes, pensamentos e que a lenda faça com que a imaginação sempre esteja viva na mente e no coração de cada um.

MOSTRA INTEGRADA DE PESQUISA E EXTENSÃO DA FURB

No fim de setembro, as três escolas parceiras do PIBID Letras-Português da FURB tiveram seus projetos de letramentos socializados pelas bolsistas ID, com o apoio das supervisoras.

Em breve, o trabalhos estarão disponíveis para leitura no link:
http://www.furb.br/web/3133/mipe-mostra-integrada-de-ensino-pesquisa-e-extensao/apresentacao

Os trabalhos socializados foram:

Título do Trabalho: O RESGATE DOS SABERES CULTURAIS DAS LENDAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA: UM PROJETO DE LETRAMENTO DO PIBID LETRAS – PORTUGUÊS.  

Autores(as): Larissa Patricia Theiss, Andressa Regiane Gesser, Silvane Oliveira, Luana Ewald. 

Título do Trabalho: CULTURA E IDENTIDADE NAS LENDAS DO FOLCLORE BRASILEIRO: UM PROJETO DE LETRAMENTO DO PIBID LETRAS – PORTUGUÊS. Autores(as): Suelen Ramos, Henrique Mengisztki, Silvane Oliveira Suelen Ramos, Henrique Mengisztki, Silvane Oliveira, Luana Ewald. Modalidade de apresentação: comunicação oral. Título do Trabalho: DO 

Título do trabalho: DO DRAGÃO AO PELZNICKEL:
LETRAMENTO ATRAVÉS DE LENDAS LOCAIS. Autores(as): Danielle C. Boos,  Natália C. Morgan Pereira, Otilia Lizete de O. Martins Heinig, Roseane Huber de Souza. Modalidade de apresentação: comunicação oral.

Título do Trabalho: O TRABALHO COM ÉTICA E OS VALORES NA SALA DE AULA: EXPERIÊNCIAS DO PIBID LETRAS-PORTUGUÊS. Autores(as): Andrea Sezario, Andreia da Silva, Bruna da Silva, Carmem Lucia da Silva Vargas, Nathalia Góes Inacio, Patrícia Cristine Bretzke, Thais Cruz de Jesus, Carol Cristine dos Santos e Luana Ewald. Modalidade de apresentação: comunicação oral.

REVISTA PIBID

O PIBID Letras-Português da FURB é capa da Revista PIBID FURB neste mês. O texto contempla as práticas de ensino de língua portuguesa na escola, envolvendo o contato plurilinguístico e diversidade cultural. Acesse o link para conhecer o trabalho na íntegra:
http://www.youblisher.com/p/1375578-REVISTA-ELETRONICA-PAINEL-PIBID-ANO-II-No-5-ABRIL-2016/

           Voltamos do recesso escolar na E.B.M. Machado de Assis, ainda com os três grupos de bolsistas no ensino fundamental 2. Abordaremos neste semestre com os alunos os gêneros literários relacionados aos das áreas de artes cênicas/teatro e jornalismo/publicidade e propaganda. Atividades a partir das multimídias com vídeos e slides e também dinâmicas no pátio da escola foram utilizadas. Durante o mês de agosto aconteceu mais uma formação com os bolsistas onde realizou-se a socialização dos banners para o 10º MIPE. 

Em breve, compartilharemos nosso projetos! Fique atent@, pois você pode aproveitar nossas ações para aplicar em suas aulas!!